Centering Translanguaging in Teacher Education: Cultivando Nuevos Conocimientos de Translenguaje en la Educación de Docentes Bilingües

  • Pablo C. Ramírez California State University, Dominguez Hills
  • Armando Garza Ayala University of New Mexico
DOI: https://doi.org/10.24974/amae.15.3.450
Keywords: N/A

Abstract

N/A

Published
2021-12-15
Issue
Vol. 15 No. 3 (2021): Centering Translanguaging in Critical Teacher Education: Cultivando Nuevos Conocimientos de Translenguaje en la Educación de Futuros Docentes
Section
INTRODUCTION